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早餐:豆浆、芝麻包、玉米

午饭:鸭肉炒大蒜  酱爆茄子  鱼饼  红烧带鱼  球菜  紫菜虾皮汤

点心:甜瓜

晚餐:酱肉  爆炒猪肝  山药炒肉片  清蒸小黄鱼  炒蒲瓜  南瓜汤

夜宵:红豆沙


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教育感悟
  • 读懂孩子,读懂孩子的画 ——读《绘画给予孩子的爱》
  • 作者:周慧君  编辑:   来源:   发稿部门:   浏览:667   时间:2017年10月11日
  •     当十年前第一次读杨景芝老师的着作《美术教育与人的发展》时,我如同自己寻到了宝贝,书中讲述了许多教学的见解和看法,以及许多理论和规律。对于当时大学刚毕业的我来说,是这本书引导着我朝着美术教育发展的新观念前进。同时杨景芝这三个字也深深印入了我的脑海,每回在书店总希望能再次遇见杨景芝老师的一些着作。今年终于又让我寻到她的另一部着作《绘画给予孩子的爱》,本书分上下两册,上册《做个懂艺术的妈妈》下册《做个懂孩子的教师》,这书非常适合我们一线的教师和广大家长阅览。书中的观点、内容具有当代性、导向性、实用性,书本内容以图文并貌的形式展开,让我们这些读者深入浅出地轻松阅读。

        天下父母对子女的爱,无一不对他们寄予厚望。上册——做个懂艺术的妈妈,浅谈如何欣赏艺术品,从现代艺术多元发展角度,解读原始艺术、儿童艺术与现代艺术的关联和形式特点,解读影响儿童艺术创作的因素和儿童原创绘画语言。这册主要包括4篇文章:《绘画的原始与现代——品读儿童原创绘画》立足以“意象”和“体验”为核心,通过作品赏析谈艺术创作和审美。《绘画妙在何处》从中国传统文化角度,根据东方、西方、原始三大艺术领域中的作品,谈艺术评价。《一百个孩子的一百头大象》通过国外儿童的作品,分析影响儿童进行艺术表现的因素。《绘画是儿童心灵的窗口》帮助读者了解儿童绘画,及儿童造型语言特点。作为家长孩子的第一任教师,需要懂一些艺术,能看懂儿童的画,而不是以像不像来盲目的评价儿童的绘画作品,读懂孩子的画就如有了与孩子交流的基础,同时我们也要相信每个孩子都有绘画的能力和潜能。也有很多家长认为教画画是件很容易的事情,随便找本书让孩子临摹或找个会画画的人教。其实不然,在当今社会儿童美术教育已是一门新学科,必须要根据孩子的发展和时代的变化进行教育教学,培养孩子的兴趣,同时相信每个孩子都是有绘画潜力的。作为家长我们就是要学会欣赏孩子的画,学会读懂孩子的画,让孩子在绘画中感受到爱。

        教师工作的职责便是用自己微弱的光去点亮学生的路。下册——做个懂孩子的教师,谈如何通过艺术教育落实素质教育方针,当代儿童美术教育的核心内容是审美能力和创作思维能力培养。书中杨老师运用了大量教学案例介绍教学经验,并对社会热点问题中的绘画比赛评选原则进行解读,提倡培养儿童画日记的习惯和方法。这册内容包括4篇文章:《引导儿童体验和发现美》谈什么是美和审美教育的内容和方法。《参与是一种磨练——谈儿童绘画比赛》介绍绘画比赛的意义和评选标准。《开启儿童创造思维之门》通过教学案例介绍对儿童进行创造思维训练的内容及方法。《成长心语——儿童日记画解读》通过实例解读不同年龄儿童日记画的特点,及启发引导儿童画日记的方法。作为教师更不能觉得儿童美术是小儿科,我们要花时间和精力和孩子们打交道,了解他们,读懂他们,往往在这个不经意的过程中你会发现更多、收获更多。现在很多老师在市场经济和功利性下,对于儿童的美术作品欣赏和教育发生了偏离,儿童的美术作品中甚至很难看到真正的儿童原创绘画,更多的是带有成人思想和成人笔法,这值得我们深思。

    在杨景芝老师《绘画给予孩子的爱》着作的影响下,作为既是母亲和教师的我受到的启发和教益颇多,让我深知一线的美术基础教育的重要性。更让我坚信这10多年来,自己一直坚持走过的路,继续将杨老师对教学探索、对孩子的观察、以及她当前美术教育的理论研究和教学方法,实践运用到自己的教育教学中。这些年在生活、工作中我总是静下心来慢慢地欣赏和品读孩子的绘画作品,有时,因为无法与孩子当面沟通,还要用心琢磨,才能看懂所画的内容,发现其中的妙处。记得两年前二年级的一位学生画了一幅作品,黑压压的一片,整幅作业就用黑色勾线笔完成,上面画着很多的线条,长的、短的、粗的、细的,像是画不好了用线条划掉一样,给人感觉很脏、很乱。孩子说了他画中的故事:自己和弟弟在外面玩,突然刮起大风了,下雨了,风很大,把树叶都刮起来了,把房子都吹到了,这时下雨了,还打雷、闪电,屋顶上还装了避雷针,雨下的很大、很大把他们都淋湿了……听完故事我觉得这个孩子画的太生动了,他的绘画来自生活体验的灵感,反应的是天真、幼稚、纯朴,刮风、下雨,树叶被吹的到处都是,在这风雨雷电交加的时候,怎么不会“乱”呢?各种表现风、雨、雷、电的线条都交织在一起,还有树叶和房子的线,都被学生认真的画出来。这些线条的运用感受到这是一个风雨交加,电闪雷鸣令人紧张的场景。只有听过、读过、品过孩子的绘画作品,你才会懂得孩子。

    对于孩子的作品只要是他们自己创作的,就应该给予赞美和鼓励,并尊重和保护他们这种童年特有的艺术天分,并悉心帮助他们逐渐成长。希望自己能一直做个读懂孩子、读懂孩子的画的妈妈和教师。

     

        参考文献:

       《美术教育与人的发展——儿童美术教学研究》杨景芝着 人民美术出版社

       《绘画给予孩子的爱——上 做个懂艺术的妈妈》杨景芝着 人民美术出版社

       《绘画给予孩子的爱——下 做个懂孩子的教师》杨景芝着 人民美术出版社


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