早餐:豆浆、芝麻包、玉米

午饭:鸭肉炒大蒜??酱爆茄子??鱼饼??红烧带鱼??球菜??紫菜虾皮汤

点心:甜瓜

晚餐:酱肉??爆炒猪肝??山药炒肉片??清蒸小黄鱼??炒蒲瓜??南瓜汤

夜宵:红豆沙


上级公告
  • 乐清市教育局关于开展中小学教育教学常规提升年活动的通知
  • 作者:??编辑:??来源:???发稿部门: ??浏览:?? 时间:2014年09月24日
  • 乐清市教育局文件

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    乐教普〔201433

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    乐清市教育局关于开展

    中小学教育教学常规提升年活动的通知

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    各初中、小学:

    质量是教育事业的生命线,是教育改革发展的主旋律。为进一步强化常规管理,整体提升中小学教育教学质量,在教育教学常规管理工作年度检查基础上,结合我市上半年省义教均衡创建工作中暴露出的问题和薄弱环节市教育局决定开展中小学教育教学常规提升年活动。现将有关事项通知如下:

    一、活动宗旨

    以开展“教育教学常规提升年”为载体,以提高教师素质为手段,以提升教育教学质量为核心,以健全制度、规范管理、落实责任为主要内容,树立以促进教育公平、提高教育质量为核心的教育发展观,建立以促进教育公平、提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,进一步推进课堂教学变革和评价变革,提升学校内涵和办学水平。

    二、活动时间

    20149月至201412月。

    三、检查内容及重点

    (一)课程落实情况及学校课程开发质量

    1.体育、综合实践、信息技术等弱势课程的开设及落实情况;

    2.地方课程(《人 自然 社会》、《话说温州》等)的教学落实情况;

    3.学校课程(含《写字》等)的安排及读本的开发质量、使用情况;

    4.教师演示实验及学生动手实验情况;

    5.周总课时有无突破省定规定;

    6.“阳光体育”每天1小时是否落实。

    (二)课堂教学及作业批改

    1.教师备课及课后反思的及时撰写;

    2.知识、能力是否当堂落实;

    3.是否注重学习兴趣、态度、能力及自主学习品质等的培养;

    4.作业量控制及批改质量情况(学校有无要求面批);

    5.教风是否端正,是否存在课内不讲课外讲、有偿补课等不良现象。

    (三)均衡分班及班额控制

    1.是否随机分班,是否存在实验班及快慢班等不规范现象;

    2.班额是否超过事业计划及义教均衡创建要求;

    3.同级段各班之间人数是否大致相等。

    (四)后20%学生等弱势群体帮扶

    1.有制度:学校有无建立后20%学困生、留守儿童少年、随班就读学生等弱势群体的帮扶制度与考核制度;

    2.建档案:根据学习情况和平时观察,班级内部是否确定了上述各类学生名单,并建立成长档案;

    3.重实施:班主任和任课教师对上述学生是否做到心中有底;课堂上能否分层教学,多启发诱导,多提问关注;能否多检查批改作业;能否利用课余时间进行个别辅导;能否积极取得家长的支持和协助;

    4.有监控:能否做到转化工作有重点、帮扶过程有记录、工作检查有反馈、期中期末有小结。

    (五)学籍管理

    重点检查《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》(浙教基〔201438)执行情况。

    1.电子学籍系统学生人数(含已建纸质学籍档案人数)与在校生人数是否一致;

    2.违规借读现象调查;

    3.是否已实行家长告知(未登记身份证号学生已建纸质学籍档案并向家长提示告知;根据计生局所提供的名单做好违反计生规定家长告知);

    4.有专职学籍管理员,且已接受全市统一培训;

    5.校内学籍管理权限清楚,学籍办理及时。

    四、工作安排

    (一)全面自查阶段(第4周-第6周)

    各校根据检查内容,对本校教育教学常规管理进行全面自查,及时发现工作中存在的问题,分析问题根源,研究策略,制订改进措施,倒排时间表,明确责任人,形成详细的学校活动方案。

    (二)整改归档阶段(第7周-第8周)

    根据学校活动方案,完善管理制度,落实整改措施,提高管理质量。在此基础上,按检查指标进行分类,整理档案待查。

    (三)交叉检查阶段(第9周-第10周)

    以学校为单位进行推磨式检查。原则:就近、相邻。每组4人,校长为组长,成员由教导(务)主任、年级组长(或备课组长)及学籍管理员组成。各成员分工如下:校长负责检查第一项“课程”;教导(务)主任负责检查第二项“课堂教学及作业批改”;年级组长(或备课组长)负责检查第四项“弱势群体帮扶”;学籍管理员负责检查第三项“分班及班额”和第五项“学籍管理”。所有记录表均一式四份(可复印),检查和备查学校各存1份,另报学区2份(其中一份由学区汇总后报普教科)。教育教学常规提升年活动检查用表可直接从教育网普通教育栏下载。

    (三)学区核查阶段(第13周)

    对工作中有显着亮点及存在问题较多的学校,所在学区负责进行抽查(小学、初中每类分别不少于1所,共4所以上),总结成功经验,检查整改落实情况。同时,学区直接派人检查辖区内武校及民工子弟学校五项工作情况。

    (四)汇总通报(第15周)

    召开全市会议,表彰先进,推广交流成功做法;同时,曝光存在问题,提出下阶段工作思路和措施。

    五、检查方式及程序

    (一)学校汇报

    校长口头情况介绍(10分钟内)。同时,提供书面材料一式4份。内容包括:学校概况、教学常规管理成功有效的做法、本学期拟采取的措施、已执行落实的情况、存在问题及整改思路。

    (二)分头检查

    一听:听课堂教学(随机抽取听取教师的随堂课,每校不少于2节);

    二看:看备课笔记、作业批改;

    三查:查班级人数、电子学籍、各类档案;

    四座谈问卷:召开学生座谈会,进行问卷调查,了解教师的教学情况。

    (三)小结反馈

    原则上不少于30分钟。根据分工,检查组成员逐一进行反馈指导:肯定成功的教学与管理经验,指出教学管理中尚存的问题,并提出改进措施和建议。最后,学校领导进行表态发言。

    六、活动分组

    本次中小学教育教学常规提升年活动的检查以学区为单位(含市直和民办学校)。各校及所检查的学校名单见附件。

    武校及民工子弟学校由学区直接派人检查。

    七、工作要求

    (一)各检查组事先与受检学校联系确定好检查的具体时间;同时,须在检查当天上午8:30、下午1:30前到达受检学校。每校检查时间不少于半天。

    (二)注重实效,不走过场,严禁弄虚作假。所听学科及班级由检查组根据当日学校课程表随机抽取;教案、作业等直接到教室和教师办公室随机抽查。

    (三)严格遵守省市群众路线教育实践活动各项规定,生活安排一切从简。

    附件:乐清市中小学教育教学常规提升年活动分组安排

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